LHOKSEUMAWE, PILAR MERDEKA – Pembelajaran matematika tidak harus identik dengan angka dan rumus yang memicu kecemasan. Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Malikussaleh (UNIMAL) mengembangkan media pembelajaran berbasis gamifikasi untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan.
Penelitian tersebut dilaksanakan di SMAN 2 Lhokseumawe dengan memadukan materi matematika dan mekanisme permainan. Pendekatan ini diterapkan untuk membantu mengatasi kecemasan terhadap matematika atau math anxiety yang kerap dialami siswa.
Penelitian diketuai Nur Elisyah, S.Pd., M.Pd., dengan anggota Mutia Fonna, S.Pd., M.Pd., Mursalin, S.Pd., M.Pd., dan Hidayatsyah, M.Pd.
Pengembangan media dilakukan secara sistematis, mulai dari observasi dan perencanaan, perancangan produk, validasi ahli, uji coba kelompok kecil, penyempurnaan media, hingga uji coba produk utama.
Ketua tim peneliti, Nur Elisyah, menjelaskan gamifikasi diarahkan untuk meningkatkan interaksi selama proses belajar mengajar.
“Penggunaan gamifikasi kami arahkan bukan hanya untuk membuat pembelajaran lebih menarik, tetapi juga untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif,” jelasnya, Sabtu (17/10/2026).
Uji coba kelompok besar dilaksanakan pada 30 September 2026 dengan melibatkan siswa SMAN 2 Lhokseumawe. Siswa mengikuti pembelajaran matematika berbasis permainan dengan pendampingan guru di kelas.
Antusiasme Siswa
Penerapan media tersebut mendapat respons positif. Siswa terlihat lebih aktif dan terlibat selama pembelajaran berlangsung.
Guru SMAN 2 Lhokseumawe yang mendampingi penelitian, Eva Yanti, S.Pd., mengatakan pendekatan permainan membuat suasana kelas lebih hidup.
“Selama kegiatan berlangsung, siswa menunjukkan antusiasme yang cukup baik. Pembelajaran dengan unsur permainan membuat mereka lebih aktif dan suasana kelas menjadi lebih hidup,” ujarnya.
Tim peneliti juga menyampaikan apresiasi kepada guru dan siswa SMAN 2 Lhokseumawe, atas dukungan dan partisipasi selama rangkaian penelitian.
Penelitian ini didukung Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) serta FKIP UNIMAL melalui pendanaan Penerimaan Negara Bukan Pajak (PNBP) Tahun Anggaran 2026.
Pengembangan media berbasis gamifikasi ini menjadi alternatif pembelajaran matematika yang diharapkan tidak hanya berfokus pada penguasaan materi, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang lebih nyaman bagi siswa. (Mons)
